Comenzamos los cursos INSER

Con el comenzo del curso, la Asociación Solidaria de Integración Social (A.S.I.S.) retoma los cursos del programa INSER (Informática, Cuidado de personas mayores, Inglés, Costura…) esta vez con gratificantes novedades: todo el equipo informático (ordenadores, cañón, impresoras, pantalla), así como el material formativo (vamos a editar un libro que incluye todos los materiales necesarios para el curso de cuidado de personas mayores, y un cuadernillo para el curso de informática), ha sido financiado por la FUNDACIÓN VINCI (http://fundacionvinci.es/), gracias al “apadrinamiento” de la empresa Probisa (http://www.probisa.com/?lang=es), y en especial, gracias a Inmaculada Lopez Espinosa (Jefe de obra de Probisa), que tanto se ha implicado en que este proyecto llegue a buen puerto.

En palabras de nuestra madrina, Inmaculada, “me siento orgullosa de que este proyecto haya salido adelante, de poder contribuir, a través de mi empresa, a  mejorar la vida mucha gente. Darles la mejor de las herramientas, la formación, para que, por sí mismos, puedan alcanzar sus objetivos de vivir dignamente.

Gracias a vosotros por lo que nos estáis transmitiendo a mí misma y a mis colaboradores; la alegría y la satisfacción de ser útiles para la sociedad en la vivimos, poner los pies en el suelo y ser conscientes de la realidad de mucha gente tan cercana a todos y que no vemos muchas veces cegados por la vorágine del trabajo, los negocios y la competitividad de nuestro día a día. Gracias por vuestra labor, gracias por vuestro esfuerzo. Es cierto, ASÍS engancha“.

Os seguiremos informando.

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El Silencio como viaje interior (D. Pablo d’Ors)

img-20170218-wa0010“Basta un año de meditación perseverante, o incluso medio, para percatarse de que se puede vivir de otra forma. La meditación nos concentra, nos devuelve a casa, nos enseña a convivir con nuestro ser, agrieta la estructura de nuestra personalidad hasta que, de tanto meditar, la grieta se ensancha y la vieja personalidad se rompe y, como una flor, comienza a nacer una nueva. Meditar es asistir a este fascinante y tremendo proceso de muerte y renacimiento”.

 

Aquí os dejamos la charla completa. Disfrutadla.

https://www.dropbox.com/s/ywn7lurz4lovjw2/Pablo%20dOrs%20feb%202017.mp3?dl=0

 

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Esquema de la conferencia:

INTRODUCCIÓN

  • El silencio como espacio de transformación
    • Perder la reputación
    • Acoger y recibir la vida
    • Ser discípulo
  • 3 palabras de toda vida espiritual
    • Fuente
    • Sed
    • Noche

PARTE I: LAS ENTREGAS PARA SILENCIARSE

  • Entregar el tiempo
  • Entregar el cuerpo
  • Entregar la mente

PARTE II: LOS FRUTOS DEL SILENCIO

  • La eternidad del instante
  • Un corazón de carne
  • El no saber

CONCLUSIÓN

  • El silencio como fuente de reconciliación

SIGUIENTES CONFERENCIAS:

18 de marzo de 2017 “Joven, ¿futuro feliz?”

D. Diego Cuevas Gámez
Dr. Teología, Ldo. En Filosofía, Pedagogía y psicopedagogía. Máster en coaching educativo. Asesor pedagógico grupo editorial SM.

22 de abril de 2017. “El adolescente y la familia ante la enfermedad”

D. Carlos Pitillas Salva.
Doctor en Psicología por la Universidad Pontificia Comillas. Psicoterapeuta de niños y adolescentes.

 

 

Joven “sin alma” (Xavier Quinzà)

Os dejamos el audio de la conferencia de D. Xavier Quinzà que inauguró el XIII Xavier Quinzà Lleociclo de conferencias AULA PERSONA. El ciclo lleva por título “Jóvenes ¿decepcionado?”.

Primera conferencia: Joven ¿sin alma?

 

Las siguientes conferencias serán:

18 de febrero de 2017 “El silencio como viaje interior”

D. Pablo d’Ors
Sacerdote y escritor. Doctor en Teología. Nieto del ensayista y crítico de arte Eugeni’Ors y discípulo del monje y teólogo Elmar Salmann. Anima la red de meditadores “Amigos del desierto”.

18 de marzo de 2017 “Joven, ¿futuro feliz?”

D. Diego Cuevas Gámez
Dr. Teología, Ldo. En Filosofía, Pedagogía y psicopedagogía. Máster en coaching educativo. Asesor pedagógico grupo editorial SM.

22 de abril de 2017. “El adolescente y la familia ante la enfermedad”

D. Carlos Pitillas Salva.
Doctor en Psicología por la Universidad Pontificia Comillas. Psicoterapeuta de niños y adolescentes.

Reyes para tod@s!


UNA REFLEXIÓN DE JAVI GÓMEZ PÁRRAGA

“Este año me he portado muy bien, ¡mira qué de regalos me han traído!”

“He sido muy bueno/a, por eso tengo tantos regalos”

No hay frases que deteste tanto en el día de hoy como éstas.
Anoche tuve la suerte de compartir un poco de ilusión en la noche más mágica del año. Tengo que agradecer a mis pajes y ayudantes Isabel, Ana, Marina, Mar… su alegría, su disponibilidad, organización y su querer entregar parte de su tiempo en la noche de Reyes.


El mejor regalo sin duda han sido las sonrisas de niños y adultos, las caras de admiración, los abrazos inesperados, las emociones y recuerdos que brotaban tanto en grandes como pequeños al vernos pasar cargados de regalos y comida.
Visitamos a personas que la vida no les ha tratado como a ti o como a mí. Aunque no lo creáis, son personas BUENAS (a pesar de que no les traigan regalos los Reyes Magos). Hoy muchos niños se despiertan y no tienen regalos (y han sido BUENOS). Muchas familias hoy están separadas y se despiertan con lágrimas en sus ojos. Más gente de la que crees hoy no subirá fotos a Facebook, Instagram ni ninguna red social con su árbol de Navidad y su salón repleto de regalos…


Por eso, cuando me pregunten qué me han traído los Reyes sólo podré responder que la oportunidad de sacar una sonrisa en medio de una familia donde no siempre van bien las cosas.


Rezo a Dios por Lucía, Bianca, Imán, Bilal, Kevin, Iker, Safia, Amina, Fouzia, María Clara, Emram, Faisal, Pablo, Álvaro… que nunca pierdan la sonrisa que anoche dibujaron en sus caras y crezcan fuertes para seguir adelante.

¡Feliz día de Reyes a todos!

Proyecto ASIS – San Vicente

La vivienda es uno de los elementos claves en el proceso de integración social. La “casa”, el “hogar” no sólo es una necesidad de primer orden desde el punto de vista de satisfacción de las necesidades individuales y de las posibilidades de realización de su autonomía y vida individual. Es, también, el punto de partida desde el cuál se lleva a cabo la participación en la “vida pública”. La vivienda se integra social y espacialmente en los barrios; vincula a sus ocupantes a un territorio determinado, donde desarrollan su cotidianeidad y disfrutan, en la medida que exista, de las dotaciones, equipamientos, infraestructuras y relaciones sociales allí presentes. En definitiva, la vivienda es un espacio para la integración social y la socialización.

Desde el pasado 7 de mayo, la Asociación Solidaria de Integración Social (ASIS) cuenta con un nuevo programa, en este caso, destinado a familias en riesgo de exclusión, mujeres solas con hijos, familias con dificultades especiales para encontrar vivienda, deshauciados, etc…

 

 

La Casa Asís – San Vicente (cedida por las Hijas de la Caridad), se usará como un recurso de alojamiento temporal, compartido, y se complementará con el resto de programas de la asociación, con el fin de dar una atención integral y personalizada a familias que lo están pasando mal.

Joven: ¿Futuro Feliz?

Angela Ordoñez

 

El pasado sábado 16 de Abril de 2016 clausuarmos el XII Ciclo de Conferencias AULA PERSONA, este año con el título Jóvenes con futuro.

Esta última charla estuvo a cargo de Ángela Ordoñez Carabaño y se tituló “Jóven: ¿futuro feliz?”. Os recomendamos que la escucheis detenidamente.

 

El año que viene nos vemos en un nuevo ciclo.

Joven y cine: ¿Vida alocada o con sentido?

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Por debajo de cualquier argumento en un película “late una historia humana”, subraya María Ángeles Almacellas, autora del libro Seguir educando con el cine.

Os compartimos la conferencia que nos dio el pasado 12 de marzo, dentro del ciclo de conferencias Aula Persona: Jóvenes con futuro.

Discípula del pensador Alfonso López Quintás observa que acometió esta obra, que secunda la de hace años Educar con el cine, no sólo por criterios éticos a la hora de elegir un filme, “sino por algo tan simple como la capacidad de captar y extraer todo su valor”. Aunque considera que hay obras cinematográficas “deformadoras”, puntualiza que algunas “pueden llegar a encerrar, por contraste, una gran advertencia y, en consecuencia, convertirse en aleccionadoras”.

Cuando un educador, en cualquier ámbito, decide organizar un cine-fórum, suele encontrarse con la dificultad de encontrar una película apropiada y luego buscar las preguntas adecuadas para suscitar un diálogo rico. En la conferencia (y en en el libro al que hacemos mención) nos ofrece un buen material (22 películas no es mala cifra), facilitando al máximo la labor del animador del cine-fórum, es decir, darle la película «diseccionada»: valores, destinatarios, experiencias humanas profundas…, y sugerirle algunas preguntas cruciales para profundizar.

Aquí teneis la conferencia completa…

¿Qué os ha parecido?