Como viene siendo habitual desde hace casi 10 años, con el comienzo del año retomamos las actividades del programa Migrasalud (subvencionado por la Consejería de Interior de la Junta de Andalucía) mediante el cual intantmos dar respuesta a las necesidades básicas que van desde la comunicación (alfabetización) y aprendizaje de la lengua, hasta la potencición de asociacionismo y mejora de las condiciones laborales que afectan a la salud. Este año, además de varios encuentros interculturales, pretendemos dar talleres sobre violencia de género.
Los martes y los jueves de 17 a 19 retoma mos las clases de español y alfabetización será los mismos días pero en horario de mañana, de 11 a 13, en Arroyo de la Miel (igual haremos en fuengiorola) y en breve os iremos convocando para los encuentros y las charlas pendientes.
Buen inicio de curso!
Eduardo Montoro (Técnico de ASIS)
Subvencionado por la Consejería de Justicia e Interior
Con el comenzo del curso, la Asociación Solidaria de Integración Social (A.S.I.S.) retoma los cursos del programa INSER (Informática, Cuidado de personas mayores, Inglés, Costura…) esta vez con gratificantes novedades: todo el equipo informático (ordenadores, cañón, impresoras, pantalla), así como el material formativo (vamos a editar un libro que incluye todos los materiales necesarios para el curso de cuidado de personas mayores, y un cuadernillo para el curso de informática), ha sido financiado por la FUNDACIÓN VINCI (http://fundacionvinci.es/), gracias al “apadrinamiento” de la empresa Probisa (http://www.probisa.com/?lang=es), y en especial, gracias a Inmaculada Lopez Espinosa (Jefe de obra de Probisa), que tanto se ha implicado en que este proyecto llegue a buen puerto.
Eduardo Montoro, responsable de ASIS junto al profesor de informática y nuestra madrina Inmaculada
Nuestra madrina, Inmaculada, y el profesor de informática D. Miguel Rodríguez
Nuestra madrina presenta los cursos, pero también se implica en las clases
Inmaculada explicando la aportación de Vinci al proyecto
Los profesores, Eduardo y Maricarmen
En palabras de nuestra madrina, Inmaculada, “me siento orgullosa de que este proyecto haya salido adelante, de poder contribuir, a través de mi empresa, a mejorar la vida mucha gente. Darles la mejor de las herramientas, la formación, para que, por sí mismos, puedan alcanzar sus objetivos de vivir dignamente.
Gracias a vosotros por lo que nos estáis transmitiendo a mí misma y a mis colaboradores; la alegría y la satisfacción de ser útiles para la sociedad en la vivimos, poner los pies en el suelo y ser conscientes de la realidad de mucha gente tan cercana a todos y que no vemos muchas veces cegados por la vorágine del trabajo, los negocios y la competitividad de nuestro día a día. Gracias por vuestra labor, gracias por vuestro esfuerzo. Es cierto, ASÍS engancha“.
Como viene siendo habitual desde hace casi 10 años, con el comienzo del curso retomamos las actividades del programa Migrasalud (subvencionado por la Consejería de Interior de la Junta de Andalucía) me diante el cual intantmos dar respuesta a las necesidades básicas que van desde la comunicación (alfabetización) y aprendizaje de la lengua, hasta la potencición de asociacionismo y mejora de las condiciones laborales que afectan a la salud.
Los martes y los jueves de 17 a 19 restomaremos las clases de español y alfabetización, en Arroyo de la Miel (igual haremos en fuengiorola) y en breve os iremos convocando para los encuentros y las charlas pendientes.
“Basta un año de meditación perseverante, o incluso medio, para percatarse de que se puede vivir de otra forma. La meditación nos concentra, nos devuelve a casa, nos enseña a convivir con nuestro ser, agrieta la estructura de nuestra personalidad hasta que, de tanto meditar, la grieta se ensancha y la vieja personalidad se rompe y, como una flor, comienza a nacer una nueva. Meditar es asistir a este fascinante y tremendo proceso de muerte y renacimiento”.
Os dejamos el audio de la conferencia de D. Xavier Quinzà que inauguró el XIII ciclo de conferencias AULA PERSONA. El ciclo lleva por título “Jóvenes ¿decepcionado?”.
Primera conferencia: Joven ¿sin alma?
Las siguientes conferencias serán:
18 de febrero de 2017 “El silencio como viaje interior”
D. Pablo d’Ors
Sacerdote y escritor. Doctor en Teología. Nieto del ensayista y crítico de arte Eugeni’Ors y discípulo del monje y teólogo Elmar Salmann. Anima la red de meditadores “Amigos del desierto”.
18 de marzo de 2017 “Joven, ¿futuro feliz?”
D. Diego Cuevas Gámez
Dr. Teología, Ldo. En Filosofía, Pedagogía y psicopedagogía. Máster en coaching educativo. Asesor pedagógico grupo editorial SM.
22 de abril de 2017. “El adolescente y la familia ante la enfermedad”
D. Carlos Pitillas Salva.
Doctor en Psicología por la Universidad Pontificia Comillas. Psicoterapeuta de niños y adolescentes.
“Este año me he portado muy bien, ¡mira qué de regalos me han traído!”
“He sido muy bueno/a, por eso tengo tantos regalos”
No hay frases que deteste tanto en el día de hoy como éstas.
Anoche tuve la suerte de compartir un poco de ilusión en la noche más mágica del año. Tengo que agradecer a mis pajes y ayudantes Isabel, Ana, Marina, Mar… su alegría, su disponibilidad, organización y su querer entregar parte de su tiempo en la noche de Reyes.
El mejor regalo sin duda han sido las sonrisas de niños y adultos, las caras de admiración, los abrazos inesperados, las emociones y recuerdos que brotaban tanto en grandes como pequeños al vernos pasar cargados de regalos y comida.
Visitamos a personas que la vida no les ha tratado como a ti o como a mí. Aunque no lo creáis, son personas BUENAS (a pesar de que no les traigan regalos los Reyes Magos). Hoy muchos niños se despiertan y no tienen regalos (y han sido BUENOS). Muchas familias hoy están separadas y se despiertan con lágrimas en sus ojos. Más gente de la que crees hoy no subirá fotos a Facebook, Instagram ni ninguna red social con su árbol de Navidad y su salón repleto de regalos…
Por eso, cuando me pregunten qué me han traído los Reyes sólo podré responder que la oportunidad de sacar una sonrisa en medio de una familia donde no siempre van bien las cosas.
Rezo a Dios por Lucía, Bianca, Imán, Bilal, Kevin, Iker, Safia, Amina, Fouzia, María Clara, Emram, Faisal, Pablo, Álvaro… que nunca pierdan la sonrisa que anoche dibujaron en sus caras y crezcan fuertes para seguir adelante.
La vivienda es uno de los elementos claves en el proceso de integración social. La “casa”, el “hogar” no sólo es una necesidad de primer orden desde el punto de vista de satisfacción de las necesidades individuales y de las posibilidades de realización de su autonomía y vida individual. Es, también, el punto de partida desde el cuál se lleva a cabo la participación en la “vida pública”. La vivienda se integra social y espacialmente en los barrios; vincula a sus ocupantes a un territorio determinado, donde desarrollan su cotidianeidad y disfrutan, en la medida que exista, de las dotaciones, equipamientos, infraestructuras y relaciones sociales allí presentes. En definitiva, la vivienda es un espacio para la integración social y la socialización.
Desde el pasado 7 de mayo, la Asociación Solidaria de Integración Social (ASIS) cuenta con un nuevo programa, en este caso, destinado a familias en riesgo de exclusión, mujeres solas con hijos, familias con dificultades especiales para encontrar vivienda, deshauciados, etc…
La Casa Asís – San Vicente (cedida por las Hijas de la Caridad), se usará como un recurso de alojamiento temporal, compartido, y se complementará con el resto de programas de la asociación, con el fin de dar una atención integral y personalizada a familias que lo están pasando mal.
Por debajo de cualquier argumento en un película “late una historia humana”, subraya María Ángeles Almacellas, autora del libro Seguir educando con el cine.
Os compartimos la conferencia que nos dio el pasado 12 de marzo, dentro del ciclo de conferencias Aula Persona: Jóvenes con futuro.
Discípula del pensador Alfonso López Quintás observa que acometió esta obra, que secunda la de hace años Educar con el cine, no sólo por criterios éticos a la hora de elegir un filme, “sino por algo tan simple como la capacidad de captar y extraer todo su valor”. Aunque considera que hay obras cinematográficas “deformadoras”, puntualiza que algunas “pueden llegar a encerrar, por contraste, una gran advertencia y, en consecuencia, convertirse en aleccionadoras”.
Cuando un educador, en cualquier ámbito, decide organizar un cine-fórum, suele encontrarse con la dificultad de encontrar una película apropiada y luego buscar las preguntas adecuadas para suscitar un diálogo rico. En la conferencia (y en en el libro al que hacemos mención) nos ofrece un buen material (22 películas no es mala cifra), facilitando al máximo la labor del animador del cine-fórum, es decir, darle la película «diseccionada»: valores, destinatarios, experiencias humanas profundas…, y sugerirle algunas preguntas cruciales para profundizar.
Compartimos con vosotros, como viene siendo habitual, el audio de la conferencia del ciclo AULA PERSONA, este año con el título “Jóvenes con futuro”.
Esta segunda conferencia, celebrada el 20 de febrero, ha sido impartida por D. José Ramón Ayllón, profesor de Antropología filosófica en la universidad de Navarra, y lleva por título 10 claves de la educación. Podeis escucharla aquí…
Además os dejamos un texto anónimo que apareció en una revista llamdada ‘Hacer Familia’. El autor es anónimo. Me parece que nos pueden hacer reflexionar para mejorar la educación de los hijos.
1.Trátame con la misma cordialidad con la que tratas a tus amigos. Que seamos familia no quiere decir que no podamos ser amigos también.
2.No me dés siempre órdenes. Si me pidieras las cosas, en vez de ordenármelas, yo las haría antes y de buena gana.
3.No cambies de opinión tan a menudo sobre lo que debo hacer. Mantén tu decisión.
4.No me des todo lo que te pida. A veces pido para saber hasta dónde puedes llegar.
5.Cumple las promesas, tanto si son buenas como si son malas. Si me prometes un permiso, dámelo. Si es un castigo, también.
6.No me compares con nadie, especialmente con mis hermanas o hermanos. Si me ensalzas, el otro va a sufrir. Si me haces de menos, quien sufre soy yo.
7.No me corrijas en público. No es necesario que todo el mundo se entere.
8.No me grites. Te respeto menos cuando lo haces.
9.Déjame valerme por mí. Si tú lo haces todo, nunca aprenderé.
10.No mientas delante de mí. Tampoco pidas queyo mienta por ti, para sacarte de un apuro.
11.Cuando haga algo malo, no me exijas que te explique por qué lo hice. A veces, ni yo mismo lo sé.
12.Cuando estés equivocado en algo, admítelo y crecerá mi estima por ti, y yo aprenderé a admitir mis equivocaciones.
13.No me pidas que haga una cosa que tu no haces. Aprenderé y haré siempre lo que tu hagas, aunque no lo digas.
14.Cuando te cuento un problema no me digas “ahora no tengo tiempo para tus tonterías” o “eso no tiene importancia”. Trata de comprenderme y ayudarme.
15.Quiéreme y dímelo. Me gusta oírtelo decir, aunque tú no lo creas necesario. Me agrada mucho.
El 5º dice que “… cumpla las promesas… si son malas”. Aquí simplemente hay que decir que no cumple cosas malas. Que no se dio cuenta al hacerla que era mala.
mo viene siendo habitual desde hace casi 10 años, con el comienzo del año retomamos las actividades del programa Migrasalud (subvencionado por la Consejería de Interior de la Junta de Andalucía) mediante el cual intantmos dar respuesta a las necesidades básicas que van desde la comunicación (alfabetización) y aprendizaje de la lengua, hasta la potencición de asociacionismo y mejora de las condiciones laborales que afectan a la salud. Este año, además de varios encuentros interculturales, pretendemos dar talleres sobre violencia de género.
mos las clases de español y alfabetización será los mismos días pero en horario de mañana, de 11 a 13, en Arroyo de la Miel (igual haremos en fuengiorola) y en breve os iremos convocando para los encuentros y las charlas pendientes.
